尊敬的赵军辉委员：

　　您好！您提出的《关于加强中小学生身体素质和心理素质教育的建议》的提案收悉，感谢您对我市中小学生身心健康的关心，现就提案提出的有关问题答复如下：

　　近年来，市教育局高度重视中小学生身体素质和心理素质教育，把学生身体、心理健康工作摆在重要位置，着力提高学生身体、心理健康工作针对性和有效性。尤其是我市实行“双减”政策以来，严格落实“五育并举”，通过减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，进一步促进了学生身心健康发展，提升教育治理能力和治理水平，提高人民群众教育获得感。

　　一是严格开设体育与健康学科课程。小学1-2年级每周要开设4课时，小学3-6年级和初中每周要开设3课时，高中阶段每周要开设2课时，中小学校在每两周的体育与健康课时内安排1节健康教育课，鼓励有条件的学校每天开设1节体育课。保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，在没有体育课的教学日安排1节体活课，每天不少于30分钟大课间体育活动，鼓励有条件的学校上、下午各安排1次，中小学生布置学生体育家庭作业。学生在义务教育阶段要熟练掌握1-2项运动技能，学校每年举办1次全员参与的综合性运动会或体育节活动。加强校本课程建设，凸显学校运动特色，充分发挥课程的服务功能，满足不同学生的个性发展需求。

　　二是加强心理健康教育师资队伍建设。我们要求各学校把建设一支专业化较强的心理健康教育师资队伍作为一项重要任务来抓，通过各种渠道加强师资培训，提升心育质量。通过研讨、专家讲座等形式，实现对全体教师的知识性培训，使其具备一般性的心理健康教育知识及技能。组织了心理健康教育资格证书培训、心理健康教育培训骨干教师培训及国家咨询师培训，提高教师心理健康教育专业水平，确保满足能够开设心理辅导课专业水平的教师不少于全市教师20%。同时，各学校将心理健康教育纳入教师和班主任培训内容，不断提高中小学教师特别是班主任教师从事学生心理辅导的技能。

　　三是加强家校协作。市教育局积极探索以学校身心健康教育课为主要阵地，影响家长重视子女身心健康问题，多渠道开展体育和心理健康教育。充分利用家长会、黑板报、墙报、广播、班团队活动等多种形式，以及课堂渗透的方式，多渠道鼓励家长为孩子开展身心健康教育，使学生得到身心健康和谐发展。

　　四是营造良好的社会环境。构建学校、家庭、社会三位一体的学生的身心健康教育网络，创设和谐育人环境。以中小学、社区为依托，广泛建立了家长学校、家长函授学校和家庭教育指导中心，加大力度宣传家庭教育的重要意义和科学方法，为学生的身心健康教育营造良好的社会环境。

　　铁岭市教育局

　　2022年5月25日

　　抄送：市政府办公室、市政协提案委